Κατηγορία: Σχολικές Δράσεις

Παράγωγα από τα προγράμματα για τον εορτασμό των 200 ΧΡΟΝΩΝ ΑΠΟ ΤΗΝ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΕΠΑΝΑΣΤΑΣΗ που υλοποιήθηκαν το σχολικό έτος 2020-2021   ΤΙΤΛΟΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ: «Δράσεις σχολείων για τον εορτασμό των διακοσίων χρόνων από την Επανάσταση του 1821» ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΣ: ΠΑΠΑΝΔΡΕΟΥ ΧΡΗΣΤΟΣ ΠΕ70 ΣΧΟΛΕΙΟ: ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΕΠΙΤΑΛΙΟΥ   Το θέμα της δράσης: «Η προσφορά των κατοίκων της Αγουλινίτσας και των αγωνιστών της στην Επανάσταση του 1821. Η Μάχη της Αγουλινίτσας το 1821με τους Λαλαίους Τούρκους και η παρουσία του Ιμπραήμ στα μπογάζια της λίμνης» . Το υλικό βρίσκεται στην ιστοσελίδα του σχολείου (Αρχική σελίδα και στον σύνδεσμο «Δράσεις») στο σύνδεσμο:      https://blogs.sch.gr/dimepit/?cat=9   Υλικό προγράμματος  

Συνέχεια ανάγνωσης

ΤΙΤΛΟΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ: «CLIL?ΚΑΡΟΝΤΑΣ ΜΕ ΤΟ ΠΟΔΟΣΦΑΙΡΟ» ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΙ: ΚΟΥΤΣΟΥΝΑΣ ΙΩΑΝΝΗΣ ΠΕ11, ΤΖΟΥΡΜΕΤΗ ΑΘΗΝΑ ΠΕ06 ΣΧΟΛΕΙΟ: ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΑΡΧΑΙΑΣ ΟΛΥΜΠΙΑΣ   ΠΑΡΑΓΩΓΑ: Βίντεο με βασικούς κανόνες ποδοσφαίρου – Χρονοδιάγραμμα εξέλιξης συστημάτων ποδοσφαίρου(timeline) – Ηλεκτρονικό φυλλάδιο με ορολογία ποδοσφαίρου Παραθέτουμε το link από την ιστοσελίδα του σχολείου από όπου μπορείτε να δείτε τα παράγωγα του προγράμματος και να τα “κατεβάσετε” αν το επιθυμείτε: http://dim-olymp.ilei.sch.gr/index.php/el/home/82-schoolinfo/schoolactivities/ekpaideytika-programmata/184-clil-kai-fysiki-agogi   Υπάρχει και στην αγγλική έκδοση: http://dim-olymp.ilei.sch.gr/index.php/el/home/98-ourschool/activities/educational-programs/187-clil-physical-education

Συνέχεια ανάγνωσης

ΤΙΤΛΟΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ: «Δράσεις σχολείων για τον εορτασμό των διακοσίων χρόνων από την Επανάσταση του 1821» ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΙ: ΒΑΧΛΙΩΤΗ ΙΩΑΝΝΑ ΠΕ60, ΚΑΣΣΙΑΝΟΥ ΧΡΙΣΤΙΝΑ ΠΕ60 ΣΧΟΛΕΙΟ: ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΤΡΑΓΑΝΟΥ Παρουσίαση

Συνέχεια ανάγνωσης

ΤΙΤΛΟΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ: «200 ΧΡΟΝΙΑ ΑΠΟ ΤΗΝ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΕΠΑΝΑΣΤΑΣΗ: ΣΥΝΟΜΙΛΩΝΤΑΣ ΜΕ ΤΗΝ ΙΣΤΟΡΙΑ ΣΗΜΕΡΑ» ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΣ: ΑΓΓΕΛΙΚΗ ΧΡΙΣΤΟΠΟΥΛΟΥ ΠΕ60 ΣΧΟΛΕΙΟ: 1ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΑΝΔΡΑΒΙΔΑΣ   Το πρόγραμμα «200 ΧΡΟΝΙΑ ΑΠΟ ΤΗΝ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΕΠΑΝΑΣΤΑΣΗ: ΣΥΝΟΜΙΛΩΝΤΑΣ ΜΕ ΤΗΝ ΙΣΤΟΡΙΑ ΣΗΜΕΡΑ» είναι ένα πρόγραμμα ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ. 1)Θέμα της αναρτημένης εργασίας: «ΤΟ ΚΑΣΤΡΟ ΧΛΕΜΟΥΤΣΙ και ο ρόλος του στην επανάσταση του 1821» 2)Στο πλαίσιο του Προγράμματος το σχολείο δημιούργησε βίντεο που έχει σα θέμα τη ΦΟΡΕΣΙΑ & ΑΡΜΑΤΩΣΙΑ του πολεμιστή του 1821. Μπορείτε να το δείτε στο σύνδεσμο:   https://drive.google.com/file/d/1Fvi4aYnMOhNx3SmBcSUAoMQN-HVrq3DG/view?usp=sharing Παρουσίαση

Συνέχεια ανάγνωσης

ΤΙΤΛΟΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ: «Η ΑΝΑΚΥΚΛΩΣΗ ΣΤΑ ΠΑΙΧΝΙΔΙΑ ΜΑΣ» ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΣ: ΣΑΠΟΥΝΑ ΠΟΛΥΞΕΝΗ ΠΕ 60 ΕΑΕ ΣΧΟΛΕΙΟ: ΕΙΔΙΚΟ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΠΥΡΓΟΥ  Το πρόγραμμα «Η ΑΝΑΚΥΚΛΩΣΗ ΣΤΑ ΠΑΙΧΝΙΔΙΑ ΜΑΣ» είναι ένα πρόγραμμα ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ που έγινε με σκοπό οι μικροί  μαθητές του Ειδικού Νηπιαγωγείου Πύργου να προσεγγίσουν το ρόλο και τη σπουδαιότητα της ανακύκλωσης μέσα από κατασκευές παιχνιδιών. Η ΑΝΑΚΥΚΛΩΣΗ ΣΤΑ ΠΑΙΧΝΙΔΙΑ ΜΑΣ

Συνέχεια ανάγνωσης

Σεμινάριο με θέμα τον εκφοβισμό – Bullying Περιγραφή Σεμιναρίου

Συνέχεια ανάγνωσης

Σχεδιασμός και Υλοποίηση Προγραμμάτων Σχολικών Δραστηριοτήτων (Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης, Αγωγής Υγείας, Πολιτιστικών Θεμάτων) για το σχολικό έτος 2020-2021 ΣΧΕΔΙΟ ΥΠΟΒΟΛΗΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ΣΧΟΛΙΚΗΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΑΣ

Συνέχεια ανάγνωσης

Η Δ/νση Π.Ε. Ηλείας δια της Υπεύθυνης Σχολικών Δραστηριοτήτων, η Συντονίστρια Εκπαιδευτικού Έργου Ηλείας κα Τουρκάκη Διονυσία και «Το Χαμόγελο του Παιδιού», στο πλαίσιο της ανάπτυξης συνεργασιών για την υποστήριξη των εκπαιδευτικών, συνδιοργανώνουν επιμορφωτικό σεμινάριο τριών ωρών με θέμα: «Διαχείριση Κρίσεων στη Σχολική Κοινότητα». Σεμινάριο με θέμα Διαχείριση Κρίσεων στη Σχολική Κοινότητα Περιγραφή σεμιναρίου

Συνέχεια ανάγνωσης

ΤΙΤΛΟΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ: «Ελιά? του ήλιου θυγατέρα» ΕΙΔΟΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ: ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΓΙΑΝΝΙΤΣΟΧΩΡΙΟΥ ΤΑΞΕΙΣ  Γ-Δ-Ε ΥΠΕΥΘΥΝΟΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΙ:    ΑΓΡΙΟΥ ΑΝΑΣΤΑΣΙΑ ? ΠΑΝΑΓΟΠΟΥΛΟΥ ΣΟΦΙΑ Παρουσίαση ΕΛΙΑ… ΤΟΥ ΗΛΙΟΥ ΘΥΓΑΤΕΡΑ

Συνέχεια ανάγνωσης

ΤΙΤΛΟΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ: Ζωγραφική για την αιωνιότητα. Η τέχνη της ψηφιδογραφίας. ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΙ: Δροσινού Ευφροσύνη ΠΕ 08, Οικονόμου Αικατερίνη ΠΕ 70 2ο ΔΣ ΛΕΧΑΙΝΩΝ   Οι μαθητές/τριες: μελετούν την ιστορία και τον τρόπο κατασκευής των ψηφιδωτών. επιλέγουν φωτογραφίες και δημιουργούν τα δικά τους ψηφιακά ψηφιδωτά.   Με την ευκαιρία της τηλεκπαίδευσης και μέσω της η-τάξης, οι μαθητές/τριες χρησιμοποιούν ψηφιακά εργαλεία και λογισμικά που τους δίνονται και δημιουργούν έργα επηρεασμένα από τη θεματολογία έργων τέχνης κάνοντας τις δικές τους διαφοροποιήσεις. Επίσης μορφοποιούν το φωτογραφικό υλικό αποκτώντας δεξιότητες? Ζωγραφική για την αιωνιότητα. Η τέχνη της ψηφιδογραφίας_2ο ΔΣ ΛΕΧΑΙΝΩΝ

Συνέχεια ανάγνωσης