ΡΗΤΟΡΙΚΟΙ ΑΓΩΝΕΣ

6οι ΜΑΘΗΤΙΚΟΙ ΑΓΩΝΕΣ ΡΗΤΟΡΙΚΗΣ ΤΕΧΝΗΣ ΓΙΑ ΜΑΘΗΤΕΣ/ΤΡΙΕΣ Ολοκληρώθηκαν με επιτυχία οι προκριματικοί αγώνες των 6ων Μαθητικών Αγώνων Ρητορικής Τέχνης για την Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση (Ε΄ και ΣΤ΄ τάξης Δημοτικού), που διοργανώνει το Τμήμα Φιλολογίας του Πανεπιστημίου Πελοποννήσου και η Περιφερειακή Διεύθυνση Π/θμιας και Δ/θμιας Εκπαίδευσης Πελοποννήσου, στους οποίους συμμετέχει για τέταρτη συνεχή χρονιά και η Δ/νση Π/θμιας Εκπαίδευσης Ηλείας με πρωτοβουλία του Δ/ντή Εκπαίδευσης κ. Ανδρέα Καρατζά.Προκρίθηκαν για τους τελικούς αγώνες τρεις μαθητές/τριες από το Δημοτικό Σχολείο Ζαχάρως και ένας μαθητής από το 5ο Δημοτικό Σχολείο Πύργου

Συνέχεια ανάγνωσης

Τετραήμερο δια ζώσης Επιμορφωτικό

Τετραήμερο δια ζώσης Επιμορφωτικό Σεμινάριο Εκπαιδευτικών με θέμα: «Το Animation ως εργαλείο στην Εκπαίδευση για την Αειφόρο Ανάπτυξη ? η περίπτωση της Κλιματικής Αλλαγής στο Πρόγραμμα PARCCE»Πραγματοποιήθηκε στις εγκαταστάσεις της Μαθητικής Εστίας Κρεστένων από τη Διεύθυνση Π/θμιας Εκπαίδευσης Ηλείας, τη Διεύθυνση Δ/θμιας Εκπαίδευσης Ηλείας, τα ΚΕΠΕΑ Κρεστένων και ΚΕΠΕΑ Δραπετσώνας, το MIO?ECSDE / MEdIES (Μεσογειακό Γραφείο Πληροφόρησης για το Περιβάλλον, τον Πολιτισμό και την Αειφόρο Ανάπτυξη), καθώς και την Έδρα και Δίκτυο UNESCO ΕΚΠΑ για τη Διαχείριση και Εκπαίδευση για την Αειφόρο Ανάπτυξη στη Μεσόγειο, το Νοέμβριο του 2025

Συνέχεια ανάγνωσης

Ενημερωτική Ημερίδα Εκπαιδευτικών

Ενημερωτική Ημερίδα Εκπαιδευτικών Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης της Π.Ε. Ηλείας, στο 1ο Γυμνάσιο Πύργου, από τη Δ/νση Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Ηλείας σε συνεργασία με τη Δ/νση Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Ηλείας και το Κ.Ε.ΠΕ.Α. Κρεστένων, με στόχο την υποστήριξη των εκπαιδευτικών στην υλοποίηση Προγραμμάτων Σχολικών Δραστηριοτήτων, στις 21/10/2025.Στη διάρκεια της ημερίδας έγιναν παρουσιάσεις υλοποιημένων προγραμμάτων από εκπαιδευτικούς.

Συνέχεια ανάγνωσης

Σεμινάριο σε συνεργασία με την Ε.Φ.Α

Βιωματικό Σεμινάριο εκπαιδευτικών με θέμα: “Αρχιτεκτονική κληρονομιά: Γεφυρώνοντας το παρελθόν με το μέλλον – Η διαχρονική παρουσία των λιθοξόων”, σε συνεργασία με την Εφορεία Αρχαιοτήτων Ηλείας, στο πλαίσιο των δράσεων για τις Ευρωπαϊκές Ημέρες Πολιτιστικής Κληρονομιάς του ΥΠΠΟ, το Σάββατο 27 Σεπτεμβρίου 2025 στον αρχαιολογικό χώρο της Αρχαίας Ολυμπίας

Συνέχεια ανάγνωσης

Αλφειός eco festival στον Πύργο ? Σεπτέμβριος 2025

Δράσεις σχολείων με παρουσιάσεις από τους μαθητές και δράσεις με την HELMEPA για μαθητές της ΔΙΠΕ Ηλείας, στο πλαίσιο του φεστιβάλ. Ενημέρωση των μαθητών για την προστασία της θάλασσας και της θαλάσσιας ζωής

Συνέχεια ανάγνωσης

ΕΝΗΜΕΡΩΣΗ ΓΙΑ ΤΟΥΣ 6ους ΜΑΘΗΤΙΚΟΥΣ ΑΓΩΝΕΣ ΡΗΤΟΡΙΚΗΣ

Σας ενημερώνουμε ότι το Τμήμα Φιλολογίας του Πανεπιστημίου Πελοποννήσου και η Περιφερειακή Διεύθυνση Π/θμιας και Δ/θμιας Εκπαίδευσης Πελοποννήσου διοργανώνουν τους 6ους Αγώνες Ρητορικής Τέχνης για μαθητές/τριες Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης (Ε΄ και ΣΤ΄ τάξης Δημοτικού).Στόχος των ατομικών ρητορικών αγωνισμάτων είναι οι μαθητές/τριες των δύο τελευταίων τάξεων του Δημοτικού να αναπτύξουν τις επικοινωνιακές και γλωσσικές δεξιότητές τους, να καλλιεργήσουν τη δημιουργική και την κριτική σκέψη τους, να αρθρώσουν ορθό και τεκμηριωμένο δημόσιο λόγο. Γενικότερος στόχος των Μαθητικών Αγώνων Ρητορικής είναι να προωθήσουν τη ρητορική παιδεία ως μέσο ενδυνάμωσης του λόγου και της σκέψης των μαθητών. Ειδικότερα, μέσω των ρητορικών αγωνισμάτων, οι μαθητές/τριες έρχονται σε επαφή με ζητήματα γενικότερου ή κοινού ενδιαφέροντος, εμπλουτίζουν τις… Διαβάστε περισσότερα

Συνέχεια ανάγνωσης

Σχεδιασμός και Υλοποίηση Προγραμμάτων Σχολικών Δραστηριοτήτων

Σχεδιασμός και Υλοποίηση Προγραμμάτων Σχολικών Δραστηριοτήτων (Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης, Αγωγής Υγείας και  Πολιτιστικών Θεμάτων) για το σχολικό έτος 2025-2026 Στο πλαίσιο της εκπαίδευσης για την αειφορία, τη βιώσιμη ανάπτυξη και το περιβάλλον, κατά το σχολικό έτος 2025-2026, σχεδιάζονται, οργανώνονται και υλοποιούνται από εκπαιδευτικούς και μαθητές/ μαθήτριες των σχολικών μονάδων της χώρας Προγράμματα Σχολικών Δραστηριοτήτων

Συνέχεια ανάγνωσης

Παράγωγα προγραμμάτων Σχολικών  Δραστηριοτήτων που υλοποιήθηκαν το σχολικό έτος 2024-2025

ΣΧΟΛΕΙΟ: ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΠΕΛΟΠΙΟΥΤΙΤΛΟΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ: ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΙΣΤΟΡΙΑ ΚΑΙ ΠΑΓΚΟΣΜΙΑ ΤΕΧΝΗΥΛΟΠΟΙΗΣΗ: ΜΑΘΗΤΕΣ ΚΑΙ ΜΑΘΗΤΡΙΕΣ Ε΄ ΚΑΙ ΣΤ΄ ΤΑΞΕΩΝΥΠΕΥΘΥΝΗ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ: ΕΥΔΟΚΙΑ ΔΑΓΚΛΗ ΠΕ05ΣΥΜΜΕΤΕΧΟΝΤΕΣ: ΝΙΚΟΛΙΑ ΗΛΙΟΠΟΥΛΟΥ ΠΕ06 ΒΑΣΙΛΙΚΗ ΜΗΤΡΟΠΟΥΛΟΥ ΠΕ70ΓΛΩΣΣΕΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ: ΕΛΛΗΝΙΚΑ ΓΑΛΛΙΚΑ ΑΓΓΛΙΚΑ Συνεργατική και διαθεματική εργασία που υλοποίησαν οι μαθήτριες και οι μαθητές των τάξεων Ε? και ΣΤ? του σχολείου μας, στο πλαίσιο του εργαστηρίου δεξιοτήτων: «Ανάδειξη της Τοπικής και Παγκόσμιας Πολιτιστικής Κληρονομιάς», των μαθημάτων των Γαλλικών, των Αγγλικών, της Ιστορίας, των δράσεων του ενεργού πολίτη και της βιώσιμης ανάπτυξης. Περιλαμβάνει τη μελέτη σπουδαίων έργων τέχνης, εμπνευσμένα από γεγονότα-ορόσημα της Νεοελληνικής ιστορίας, της περιόδου 1821 ? 1830.

Συνέχεια ανάγνωσης

Παράγωγα προγραμμάτων Σχολικών  Δραστηριοτήτων που υλοποιήθηκαν το σχολικό έτος 2024-2025: 4ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΓΑΣΤΟΥΝΗΣ

ΤΙΤΛΟΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ: “Μαζί για την κλιματική αλλαγή” ΥΠΕΥΘΥΝΗ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ: ΧΡΕΠΠΑ ΣΟΦΙΑ ΠΕ60Επιλογή θέματος: Αφορμή ήταν η συμμετοχή μας στο Climate Action Project του TAG (Take Action Global), ένα ελεύθερο project 6 εβδομάδων από 30/9-7/11 που επέτρεπε σε δασκάλους και μαθητές ηλικίας 3-21 από όλο τον κόσμο να συνεργαστούν σε περιβαλλοντικά θέματα. Οι μαθητές εξερεύνησαν τις αιτίες και συνέπειες της κλιματικής αλλαγής και ανέπτυξαν λύσεις αναλαμβάνοντας δράση. Σύνδεσμος της παρουσίασης: https://gamma.app/docs/2024-2025-2024-2025-z7w98nc15ng4bg5  

Συνέχεια ανάγνωσης

Παράγωγα προγραμμάτων Σχολικών  Δραστηριοτήτων που υλοποιήθηκαν το σχολικό έτος 2024-2025: ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΑΡΧΑΙΑΣ ΟΛΥΜΠΙΑΣ

ΥΛΟΠΟΙΗΣΗ: ΜΑΘΗΤΕΣ ΚΑΙ ΜΑΘΗΤΡΙΕΣ ΤΗΣ Ε? ΤΑΞΗΣΥΠΕΥΘΥΝΗ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ: ΕΥΔΟΚΙΑ ΔΑΓΚΛΗ ΠΕ05ΣΥΜΜΕΤΕΧΟΝΤΕΣ: ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΑ ΓΑΛΑΝΟΠΟΥΛΟΥ ΠΕ70 ΑΓΓΕΛΙΚΗ ΔΗΜΟΠΟΥΛΟΥ ΠΕ06ΓΛΩΣΣΕΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ: ΕΛΛΗΝΙΚΑ ΓΑΛΛΙΚΑ ΑΓΓΛΙΚΑ Εργασία με θέμα τους 17 στόχους του ΟΗΕ και τον ενεργό πολίτη. Υλοποιήθηκε συνεργατικά και διαθεματικά από τις μαθήτριες και τους μαθητές της Ε τάξης. Στο εργαστήριο δεξιοτήτων «Ενδιαφέρομαι και ενεργώ», στο μάθημα των γαλλικών, των αγγλικών, της γλώσσας, της γεωγραφίας, της ιστορίας, των φυσικών, των δράσεων του ενεργού πολίτη και της βιώσιμης ανάπτυξης.

Συνέχεια ανάγνωσης