Ανακοινώσεις Ιούλιος 2025

Προκήρυξη διαδικασίας κατάταξης υποψήφιων εκπαιδευτικών ανά Περιφερειακή Διεύθυνση Εκπαίδευσης (Π.Δ.Ε.) για πλήρωση κενών θέσεων θητείας στα Πρότυπα Σχολεία (Π.Σ.) και τα Πειραματικά Σχολεία (ΠΕΙ.Σ.) για το σχολικό έτος 2025-2026 με σειρά προτεραιότητας κατά κλάδο και ειδικότητα»

ΠΡΟΣΚΛΗΣΗ ΕΚΔΗΛΩΣΗΣ ΕΝΔΙΑΦΕΡΟΝΤΟΣ ΓΙΑ ΠΛΗΡΩΣΗ ΘΕΣΕΩΝ ΜΕ ΕΠΙΛΟΓΗ ΔΙΕΥΘΥΝΤΩΝ ΣΧΟΛΕΙΩΝ ΔΕΥΤΕΡΗΣ ΕΥΚΑΙΡΙΑΣ

ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΕΚΤΕΛΕΣΗΣ ΠΡΟΫΠΟΛΟΓΙΣΜΟΥ ΜΗΝΟΣ ΙΟΥΝΙΟΥ 2025 ΔΠΕ ΗΛΕΙΑΣ

Παράγωγα προγραμμάτων Σχολικών  Δραστηριοτήτων που υλοποιήθηκαν το σχολικό έτος 2024-2025: ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΠΕΛΟΠΙΟΥ.

ΤΙΤΛΟΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ: “Colorful Tales” eTwinning.
Υπεύθυνη Προγράμματος: Παναγοπούλου Ελένη
Το eTwinning έργο «Colorful Tales» είναι ένα πρόγραμμα δημιουργικής γραφής ιστοριών από τα παιδιά, που γιορτάζει την διαφορετικότητα και ενισχύει την φαντασία. Κάθε ιστορία  αντιστοιχεί σε ένα χρώμα του ουράνιου τόξου  και ενισχύεται από ποικίλες δραστηριότητες,  που στηρίζονται σε αυτό το χρώμα, για να βοηθήσουν τα παιδιά να κατανοήσουν περίπλοκες έννοιες με διασκεδαστικό τρόπο.

Παράγωγα προγραμμάτων Σχολικών Δραστηριοτήτων που υλοποιήθηκαν το σχολικό έτος 2024-2025 : ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΚΑΣΤΡΟΥ

ΤΙΤΛΟΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ: «ΜΕ ΕΝΑ ΒΙΒΛΙΟ ΠΕΤΑΩ»
ΥΠΕΥΘΥΝΗ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ: ΓΕΩΡΓΙΑ ΚΑΤΣΙΓΙΑΝΝΗ ΠΕ60
ΣΥΜΜΕΤΕΧΟΝΤΕΣ: ΠΑΝΑΓΙΩΤΑ ΜΕΜΟΥ


Πρόγραμμα Φιλαναγνωσίας
Σε μια ψηφιακή εποχή είναι ανάγκη να αναδειχθεί η αξία του βιβλίου και να καλλιεργηθεί στα παιδιά η φιλαναγνωσία.

Παράγωγα προγραμμάτων Σχολικών Δραστηριοτήτων που υλοποιήθηκαν το σχολικό έτος 2024-2025ΣΧΟΛΕΙΟ: ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΚΥΛΛΗΝΗΣ

ΤΙΤΛΟΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ΑΓΩΓΗΣ ΥΓΕΙΑΣ: «Τρώω υγιεινά, ζω σωστά»
ΥΠΕΥΘΥΝΗ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ: ΧΑΝΤΖΗΧΡΙΣΤΟΔΟΥΛΟΥ ΠΑΝΔΩΡΑ ΠΕ60
ΣΥΜΜΕΤΕΧΟΝΤΕΣ: ΦΟΥΝΤΑ ΤΕΡΨΙΧΟΡΗ ΠΕ60

Παρουσίαση με αντικείμενο την υγιεινή διατροφή, στα πλαίσια προγράμματος Αγωγής Υγείας.

Στόχοι του προγράμματός μας ήταν τα παιδιά να γνωρίσουν για τις τροφές την προέλευση τους, τις κατηγορίες τους, τον διαχωρισμό τους σε υγιεινές και ανθυγιεινές, να υιοθετήσουν θετικές στάσεις και συμπεριφορές ως προς τη διατροφή, να αναπτύξουν την κριτική σκέψη και να συνειδητοποιήσουν τη σχέση υγείας – διατροφής – άσκησης και να κατανοήσουν ότι όλοι πρέπει να έχουν πρόσβαση στη διατροφή που προάγει την υγεία.